tia dos cátedra ab

martes, 19 de agosto de 2014

IMAGINARIO TIA 2 !! PRIMER CUATRIMESTRE !

VIVIENDAS EN EL HUMEDAL
DIAMANTE , ENTRE RIOS ,REPUBLICA ARGENTINA

viernes, 15 de agosto de 2014

IGEO y ESTUDIO BORRACHIA participan en la Bienal Internacional de Arquitectura de Argentina

IGEO y ESTUDIO BORRACHIA participan en el concurso de la Bienal Internacional de Arquitectura
de Argentina, danos tu valoración de las obras en los siguientes links

Click en la imagen para valorar al HABITAT 5 de IGEO

Click en la imagen para valorar al HOTEL DE MISIONES del ESTUDIO BORRACHIA

EJERCICIO N° 3 _ FUERA DE SISTEMA

PARA DESCARGAR EL ARCHIVO CLICK EN LA IMAGEN

martes, 5 de agosto de 2014

EL TIA 1 Y EL TIA DOS EXPONEN !!!

Se está armando en el hall del edificio central de la UM la expo de trabajos de la facultad de arquitectura , en ella ya se pueden ver los conjuntos de viviendas proyectados por los alumnos de arquitectura uno y arquitectura dos para la ciudad de Diamante.
Invitamos a todos a ver el resultado del trabajo realizado durante el primer cuatrimestre !

domingo, 3 de agosto de 2014

VIERNES 08/08 _ DEFENSA DE PROYECTOS !!!

DEFENSA DE PROYECTOS

[SERA EN LA M1 , EL DÍA VIERNES 8 DE AGOSTO A PARTIR DE LAS 8:30 PARA EL TURNO MAÑANA Y A PARTIR DE LAS 16 hs. PARA EL TURNO NOCHE ]

CADA EQUIPO DEFENDERA SU PROYECTO, FRENTE A LOS PROFESORES DE LA CATEDRA, EN NO MAS DE 7 MINUTOS UTILIZANDO SU LIBRO Y LA MAQUETA COMO SOPORTE .
Deberá proyectar su presentación en un sólo archivo PDF o PowerPoint, (o cada lámina en jpg) ordenadas según su discurso y con un guión pensado para comunicar las ideas fundamentales del proyecto.

[LA DEFENSA ES UNA INSTANCIA DE EXAMEN Y LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA]
Como esta es una instancia más de aprendizaje aconsejamos a todos los alumnos que puedan hacerlo asistir a la presentación de todos sus compañeros , incluidos los del otro turno.

lunes, 28 de julio de 2014

ENTREGA DE MITAD DE AÑO - RECOMENDACIONES UTILES Y NUNCA SUFICIENTES.(1)

descargar haciendo click en la imagen !

viernes, 11 de julio de 2014

Cuaderno de entrega !!!

Para descargar los archivos hacer click en las imágenes

Archivos pdf

Archivos Illustrator

lunes, 7 de julio de 2014

INSTANCIA FINAL DEL CONCURSO PREMIO TIL 2014

INSTANCIA FINAL DEL CONCURSO PREMIO TIL 2014

ESTIMADOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES DEL CONCURSO PREMIO TIL 2014.

SE INFORMA QUE EL DÍA 30 de JULIO PRÓXIMO, VENCE EL PLAZO PARA EL ENVÍO DEL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PARA LOS EQUIPOS SELECCIONADOS QUE HARÁN LAS DEFENSAS DE SUS PROYECTOS DURANTE EL CONGRESO LATINOAMERICANO DE ARQUITECTURA QUE CELEBRAREMOS DEL 7 al 10 de OCTUBRE DE 2014, EN LA UM FADAU de BS. AS. -ARGENTINA.

El formulario de inscripción se encuentra en www.clatil.com.ar

Mas información en www.premiotil2014.blogspot.com

jueves, 3 de julio de 2014

LUNES 7 !!! ENSAYO DE ENTREGA !!!!

EL ENSAYO DE ENTREGA ES LA ULTIMA INSTANCIA DE CORRECCION DEL TALLER, INCLUYE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA ENTREGA EN ESTADO DE ELABORACION PARA SU CORRECCION . SU FUNCION ES LA DE VERIFICAR SI EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN EL ESTADO DE EVOLUCION APTO PARA PROCEDER A SU ENTREGA.
ROGAMOS PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA COMPLETA DE TODOS LOS MIEMBROS DEL TALLER (9 hs. Turno mañana / 18 hs. Turno Noche)

-PLANTA DE SITUACION GEOGRAFICA EN ESCALA 1:500
debe abarcar todos los datos necesarios para la comprensión final de la propuesta en relación a su entorno. Estacionamientos / Amarras, acceso principal, áreas productivas, etc…

-PLANTAS (todas, incluye planta baja y planta de techos), VISTAS (4), Y CORTES (MINIMO 2) , con estructura, losas, espesores y alturas dimensionadas) EN ESCALA 1:200
Se deberán expresar gráficamente las principales características de las propuestas en relación con el entorno.

-SECTOR PUBLICO(sector de planta y corte en escala 1:100): un área del proyecto que involucre a los espacios públicos (SUM,GUARDERIA, etc..) y sus relaciones con el espacio público general , o con el sistema circulatorio de acceso a las viviendas.

-TIPOLOGÍAS: en escala 1:100, deben incluir sus espacios exteriores

-IMÁGEN : Una imagen o fotomontaje que deberá ser seleccionada como representativa de la propuesta

MAQUETA GENERAL : en escala 1:100 (SOLO UN SECTOR DEL EDIFICIO PARA VERIFICAR EL TIPO DE MAQUETA QUE SE PRESENTARA EN LA ENTREGA FINAL) CON ENTORNO INMEDIATO REPRESENTANDO EL CARÁCTER PAISAJISTICO DEL SITIO

CONDICIONES DE ENTREGA MITAD DE AÑO !!!!

descargar pdf haciendo click en la imagen !!

https://drive.google.com/file/d/0B4058JfdAUEuMVNnaUViczBoWlE/edit?usp=sharing

MANIFIESTO, HACIA LA eco-ARQUITECTURA

El presente tramo de la historia se caracteriza por la absurda contradicción de coexistir: avance científico-tecnológico y degradación socio-ambiental.
Logros que abarcan desde el descifrado del código químico del genoma, hasta la estimación de la gravedad de los agujeros negros del cosmos, tornan inadmisible no conseguir mitigar la desocupación laboral, desnutrición infantil, deserción escolar, falta de techo y servicios públicos, contaminación del aire, agua y suelo, merma de la biodiversidad y otras anomalías encadenadas entre sí.
Frente a la problemática socio-ambiental padecida, el sistema educativo está llamado a:
1) indagar causales de carencias y conflictos; y
2) fortalecer actitudes y aptitudes de las generaciones jóvenes, a fin de propender a la superación de las distorsiones.
Los planteles actuantes en la Universidad de Morón emplazada en plena megalópolis de Buenos Aires - y particularmente, en su Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo -responsables de la formación de profesionales competentes en la concepción y materialización de obras físico-espaciales- sentimos la necesidad de entender para atender la problemática socio-ambiental.
En función de la cual cabe acometer la reconceptualización del quehacer arquitectónico; puesto que el producto del mismo son construcciones -fijas, rígidas y perdurables- que comprometen el suelo natural -fértil y absorbente- mas allá de la vigencia de programas que les dieron origen.
Llevar a cabo este cometido exige despojarnos de posturas impregnadas de homocentrismo, reduccionismo y elitismo; y asumir concepciones ecosistémicas, metodologías transdisciplinarias y modalidades participativas. Lo cual requiere partir del reconocimiento de interacciones referenciales claves, dentro de las cuales se destacan:
Habitantes / Hábitat. Interacción primaria del fenómeno viviente en la biosfera terrestre, cuya calidad simbiótica del vínculo -en ambos sentidos- determina el grado de habitabilidad alcanzado. Los habitantes de mas de 1.600.000 especies reconocidas, que compartimos la Tierra, contribuimos a crear el hábitat; el cual -a su vez- posibilita las respectivas existencias de las mismas.
La dinámica de las transformaciones inherentes a la vida retiene el estado de equilibrio inestable. Respecto al cual es preciso calibrar las acciones humanas y en particular- los
hechos arquitectónicos al servicio de las mismas.
Actividades Humanas / Asentamientos Humanos. Interacción propia del desenvolvimiento de toda acción, solo posible de ejecutar si se dispone del soporte espacial-edilicio e infraestructural apropiado. Si bien las actividades están normadas y controladas por organismos competentes a cargo de profesionales idóneos - los requerimientos espaciales de las actividades competen al quehacer arquitectónico. De ahí que el arquitecto, compenetrado del proceso operativo, puede contribuir desde la composición y tratamiento espacial al
mejoramiento funcional de la actividad. Además, las crecientes innovaciones en los procesos operativos incentivan la creatividad del arquitecto para responder a los mismas.
Ciudadanos / Ciudad. Interacción testimonial de la civilización humana, ya que incorpora la vinculación social trascendiendo la biológica, común en tribus y clanes primitivos, como asimismo en otras especies. Pero, “la urbanización devoró el campo y también la ciudad”.
Se trata entonces- de revitalizar la condición de vecino en el barrio, hoy devenido en mero usuario de servicios urbanos. Tal condición es alcanzable concibiendo unidades integrales
productivo-habitacional-educativas, superadoras de la dispersión de usos y consiguiente desplazamientos pendulares cotidianos.
Las obras de Arquitectura entendidas como células del contexto socio-ambiental de pertenencia- están llamadas a contribuir a la recuperación de la civilidad postergada.
La Arquitectura emergente del posicionamiento preconizado apunta al proceso de:
concepción, diseño, construcción, mantenimiento y desconstrucción de espacios apropiados para:
1)Satisfacer requerimientos de habitabilidad de las personas en el desenvolvimiento de las actividades; y
2) contribuir a la conformación del hábitat de la comunidad de pertenencia, compatible con los condicionamientos del ecosistema.
Contribuiremos a la Arquitectura enraizada en el fenómeno de la vida si alcanzamos a adquirir la formación ética y capacitación instrumental, derivadas de concepciones
ecosistémicas, metodologías transdisciplinarias y modalidades operativas participativas.
Eso implica que el modelo educativo ha de dejar deseguir siendo mero proveedor de planteles profesionales y auxiliares al servicio de las corporaciones y sus filiales. Para lo cual, el proceso de investigación- Enseñanza- aprendizaje de la Arquitectura, requiere incorporar pautas conducentes a la adquisición teórica y ejercitación práctica de temáticas que aporten solución a problemas de la comunidad de pertenencia y con miras a su efectiva implementación .
Como consecuencia de tales pautas, las nuevas generaciones de profesionales arquitectos estarán en condiciones de:
- Reconocer la problemática socio-ambiental cuya manifestación más patética es la conjunción de marginación de habitantes y degradación del hábitat, padecida a escala
local, regional y planetaria en su gravedad presente y crecimiento acelerado, lo cual aleja cualquier probabilidad de atenuación mediante procedimientos convencionales;
- Tomar conciencia que por motivación ética y capacitación instrumental están comprometidos a contribuir a frenar y revertir la inapropiada ocupación del territorio por obra física alentada por intereses especulativos; y - Crear mediante el diseño de espacios y la aplicación de tecnologías , las estructuras apropiadas para la interacción : habitantes-hábitat, generadora de condiciones de habitabilidad.
Superando inactuales legados culturales de homocentrismo, reduccionismo y elitismo y asumiendo nuevos posicionamiento inherentes a la eco-Arquitectura los arquitectos pasaremos:
·· De la desatención a habitantes sin capacidad adquisitiva , a la atención a las comunidades postergadas.
· De la desvalorización del tiempo y las transformaciones , a la valoración de la conjunción espacio tiempo.
· De la supeditación a reservorios agotables de fluidos, a la inserción en el metabolismo terrestre.
· De la imposición tecnológica desculturizante, a la adecuación tecnológica para la comunidad.
· De la actuación restringida a demandas del mercado , a la actuación extendida al mejoramiento del hábitat.
· De la sobreestimación de factores cuantitativos, a la apreciación de factores cualitativos.
· De la predisposición mecanicista, a la identificación organicista.
· De la compartimentación de proceso edilicio, al tratamiento de la evolución edilicia.
· De la Indiferencia hacia el ecosistema, a la ponderación del ecosistema.
De la separación entre Arquitectura y Urbanismo, a la unificación de la organización del espacio territorial.
Consideramos que este Manifiesto, generado en la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo de la Universidad de Morón, expresa el compromiso del claustro universitario hacia la comunidad.

Honorable Consejo Académico
FADAU – UM